Autor: site konfigurator

Im Rahmen des Themas „Freundschaft“ haben die Kinder der zweiten Klassen ein Freundschaftsabenteuer im Schuhkarton gestaltet. In einer Ausstellung konnten sie den anderen Jahrgängen ihre Ergebnisse präsentieren.

Zum Ende des Schuljahres 2022/23 wurden die zwei „großen“ Klassen verabschiedet und gehen nun den weiteren Schulweg auf den jeweiligen weiterführenden Schulen.

Für unsere Viertklässler stand auch in diesem Jahr wieder die Fahrradprüfung auf dem Programm. Bevor die Mädchen und Jungen jedoch ihre Übungen vom Schulhof in den Straßenverkehr verlagern konnten, wurden alle Fahrräder auf ihre Verkehrssicherheit geprüft. Hierfür durften wir auch dieses Jahr wieder Herrn Heise von der Polizei Northeim an unserer Schule begrüßen.

Mit großem Erfolg haben einige unserer Schülerinnen und Schüler aus dem dritten und vierten Schuljahr an der Landesrunde der Mathematik-Olympiade in Niedersachsen teilgenommen. Sie haben sich dabei mit über hundert Schülerinnen und Schüler aus den anderen Northeimer Grundschulen gemessen und haben dabei tolle Leistungen erzielt.

Viel Freude hatten die vierten Klassen auf ihrer Klassenfahrt vom 01.03. bis 03.03. auf dem Gut Beinrode. Alles stand unter dem Motto „Mittelalter erleben“. Die Kinder haben u.a. Ritterkostüme hergestellt, Handwerke im Mittelalter kennengelernt und eine Burg besichtigt. Aber auch die freie Zeit kam nicht zu kurz – Tischtennis, Kicker, Schach oder das Spielen auf dem großzügigen Außengelände standen hoch im Kurs. Ein bisschen gruselig wurde es bei einer Nachtwanderung und zum Abschluss gab es noch einen Disco-Abend.

Anfang Februar nahmen unsere Viertklässler an einem ganz besonderen Planspiel teil, das vom Lehrstuhl Politikwissenschaft/Didaktik der Politik der Georg-August-Universität Göttingen betreut und evaluiert wurde. Im Rahmen einer von der Bundeszentrale für politische Bildung geförderten Überarbeitung der „Planspiele zur handlungsorientierten EU-Vermittlung in der Primarstufe (PEP)“ schlüpften die Schüler/innen in die Rolle von unterschiedlichen EU-Vertretern. In diesen Rollen debattierten sie aus Sicht ihres Landes, ob, wie und wann sie ein gemeinsames Tierwohl-Label in Europa einführen sollten. Dabei war es gar nicht so einfach die eigene Meinung aussenvor zulassen und zu einem gemeinsamen Beschluss zu kommen. Abschließend stellten die Schüler/innen eindeutig fest: Politik ist gar nicht so einfach.